I Bisogni Educativi Speciali sono espressi da quegli alunni che vivono una situazione particolare, che li ostacola nell’apprendimento e nello sviluppo: questa situazione negativa può essere a livello organico, biologico, oppure familiare, sociale, ambientale, contestuale o in combinazioni di queste. Essi hanno dunque necessità di interventi tagliati accuratamente su misura della loro situazione di difficoltà e dei fattori che la originano e/o mantengono.

Per facilitare la partecipazione, l’autonomia e le possibilità di comunicazione e, dunque, i processi di apprendimento la scuola si avvale di un repository con ausili didattici in grado di favorire il percorso di inclusione scolastica delle studentesse e degli studenti con bisogni educativi speciali disponibile al seguente link:

REPOSITORY BES